RELEXIÓN DE LA LECTURA

PHILIP W. JACKSON

«HAZ QUE TUS DONES FRUCTIFIQUEN »


La lectura me da a entender que todos los seres humanos tenemos diferentes puntos de vista y al hablar de los observadores me puedo dar cuenta que muchas veces dejamos de atender lo verdaderamente importante; por ejemplo, el desorden que existía en el salón de clases, esto sorprendió a los observadores pero al paso del tiempo se dan cuenta que para la maestra es más importante escuchar a sus alumnos, conocer sus necesidades y atenderlas. Siempre marcando límites sin que esto impida que los alumnos se sientan en confianza con la maestra, pues ella se ha encargado de crear un ambiente cálido esto permite, que los alumnos signifiquen o se apropien de los conocimientos que la maestra les otorga.

Todo esto me lleva a la conclusión, que lo leído lo puedo aplicar en mi práctica para que mi trabajo sea cada vez mejor, así como reflexionar en momentos se me olvida que lo primordial son los niñ@s.

MAESTRO AL REVISAR MI BLOG ME DI CUENTA QUE ME FALTABAN 2 TAREAS, ESTAS YA SE LA HABIA MANDADO A SU CORREO PERO NO LAS HABIA SUBIDO AL BLOG, POR LO CUAL LE OFRESCO UNA DISCULPA, ESPERANDO ME LAS TOME ENCUENTA, GRACIAS.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
PROFESOR: JUAN MANUEL SÁNCHEZ
ALUMNA: ELIZABETH OLIVARES XOSPA
GRUPO: 311
HORARIO: SABATINO



REFLEXIÓN DE LA CLASE 24 DE ENERO 2009


En la lectura del amor que nos cura cuando el autor habla de Teresa creo que esta muy relacionado con la vida cotidiana y es que a veces no nos atrevemos a hacer lo que queremos por temor a lo que las personas piensen de nosotros, pero al mismo tiempo no nos damos la oportunidad de experimentar nuevas vivencias que nos pueden provocar dolor pero al mismo tiempo nos pueden fortalecer como seres humanos.

Lo mismo pasa con nuestra práctica docente ya que al enfrentarnos a la cotidianeidad no rompemos con lo tradicional por temor a abandonar lo que a nuestro criterio ya esta establecido.

ANECTODA 7

El día lunes de esta semana estando los pequeños tomando su desayuno (Cereal con leche), estaban todos muy tranquilos sentados en su lugar, cuando de repente se para Luis David y le dice a la maestra Jaqueline mira maestra lo que me hizo Tenoch, en ese momento volteo y le veo la cara al pequeño y tenia un rasguño en la cara, me levanto de la mesa donde estaba tomo de la mano a los dos niños y los bajo a la enfermería, para que le pongan algo a Luis David y a Tenoch para que le corten las uñas, la enfermera y la doctora le empiezan a preguntar a Tenoch que porque le pego a su compañero y Luis les dice nada solo me poso su mano por mi cara y sentí que me dolía, en esta anécdota vuelvo a reafirmar que los niños no ven las cosas como lo vemos los adultos pues nosotros veíamos una agresión y ellos simplemente un juego

ANECDOTA 5

Hace aproximadamente cuatro meses, se acerco a mi Paulina una niña muy tranquila y me dijo maestra porque a mi no me consientes? le pregunte que por que me decía esas palabras no me contesto solo se agacho y se fue; pasaron los días y yo olvide lo que Paulina me había dicho, hasta que un día a la hora de la salida llego la mamá de Paulina, raro porque la señora trabaja y la que recoge a la niña es su cuñada,la mamá me dijo que quería hablar conmigo yo le dije que con gusto la atendería que solo me permitiera entregar a los demás niños.Cuando todos los pequeños se habían retirado se acerco la señora y me comento que su hija estaba muy triste porque la maestra Elizabeth ( o sea yo) no la apapachaba a ella como lo hacia con otros niños, esto me sorprendió yo trate de explicarle a la señora que yo trataba a todos los pequeños de la misma manera, pero que si en algún momento había hecho sentir mal a la niña no lo hice con intensión de hacerla sentir mal, la mamá me dijo no maestra no es eso solo que Paulina dice que a la hora de la comida usted les da a algunos niños de comer en la boca y a ella no, en ese momento me sentí muy mal porque algo que yo lo veía tan normal a una pequeña le había parecido que la maestra no la quería; con esta anécdota me doy cuenta que en verdad los adultos dejamos de maravillarnos de las cosas mas sencillas, sino que estos detalles podemos dejar una grave huella en un pequeño.

ANÉCDOTA 5

El día de hoy miércoles América se acerco a mi y me dijo maestra cuanto falta para que nos vallamos de vacaciones , yo le conteste que faltaban dos días la pequeña se dio la vuelta y se fue a su lugar , después volvió a regresar y me dijo cuando regresemos de vacaciones nos vamos a ir a la primaria ?le dije no todavía faltan algunos meses en ese momento ella me abrazo y me dijo cuando yo me valla te voy a extrañar y tu me vas a extrañar de inmediato le conteste claro que si y la abrace no solo a ti también a tus compañeros ella me dijo pero no te pongas triste porque en la primaria salimos mas temprano y voy a acompañar a mi papa cuando venga por mi hermanito entonces te paso a saludar que te parece, yo le conteste eso me encantaría . América siguió junto a mi y me dijo sabes que tengo una niñera que me cuida en las tardes hasta que llega mi mama y como es tu niñera le pregunte es mas joven que tu me da de comer, me cuida juega con mi hermano y conmigo pero te quiero mas a ti.Esta anécdota es muy pequeña pero para mi es muy significativa porque creo por la actitud y las palabras de América que ella tiene una buena imagen mía y me hace sentir bien pero al mismo tiempo me siento con un compromiso conmigo misma para seguir preparándome y dar lo mejor de mi en mi practica docente

TAREA DEL 21 DE MARZO
DEFINIR LA INVESTIGACION DEL PROFESORADO.
¿Cuál es la naturaleza de la investigación del profesorado?
Es la relación que existe entre el docente, los alumnos y el contexto, en las practicas diarias, también nos sirve para que nosotros como docentes logremos hacer que los niños sean autónomos.

¿La investigación del profesorado, ¿es investigación¿
Si. ya que el docente al realizar su practica diaria también observa lo que sucede y esto le permite estructurar o modificar sus estrategias de enseñanza
¿Cuáles son las principales características?.
1.-Identificar el problema.
2.-Que es lo que genera el problema.
3.-Realizar un diagnostico
4.-Llevar acabo una evaluación.
¿Quién la realiza quien la lee y quien la utiliza?.
La realiza el maestro que es el que esta en el aula, y la leen la comunidad educativa, para que juntos puedan brindar un mejor servicio a los alumnos.
¿Qué tipo de preguntas, teorías y esquemas plantea o genera?
¿Cuál es el motivo de la investigacion?,¿Dónde?,¿Cuándo?Observando mi propia practica dentro del aula me pregunto ¿si mi forma de trabajar es la adecuada?, Estoy llevando de la manera correcta los lineamentos que me marca el P.E.P?, Soy lo suficientemente clara para que los alumnos puedan adquirir los conocimientos de acuerdo a su edad.

EN QUE PREESCOLAR SE FORMO?
La pregunta y el contenido del texto se me hacen que estan muy relacionado con el proyecto que leimos pues el parrafo donde dice que el maestro y el psicologo deben trabajar juntos para mejorar la practica y las extrategias dentro del aula , ya que estas dejaran huella en los pequeños y como docentes temos el compromiso de hacerlo positivmente.
Al leer el texto me hace pensar que el joven en su niñez fue carente de amor tanto de sus padres como del docente que lo tuvo en el kinder, de la misma manera me hace reflexionar sobre el futurao que espero tengan mis alumnos, y que mi practica docente se haga acompañar d una palabra de amor o un abrazo, sin olvidar marcar limites.Esto me hace recordar una frase que muy seguido me repite un amigo mio ELIZABETH NO OLVIDES QUE INFANCIA ES DESTINO.